Nuestro propósito es mostrar una de las modalidades y formas de enseñar a leer y por consiguiente a escribir, somos conscientes del papel del maestro, se busca resaltar la necesidad de investigar, diseñar y proponer alternativas que partan del medio, de los niños y los maestros como sujetos activos ante el conocimiento del lenguaje lector y escrito como medio de comunicación, conocimiento y recreación.
Contacto
zoila Rosa Ramirez S. Gladys Elena Quintero
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Proposito del Proyecto
Desde el proyecto
30.10.2014 22:04La transformación de las prácticas de lectura y escritura giran al rededor de una mirada desde la escuela a partir del derrumbamiento de las paredes que aislan los niños desde sus contextos sociales y culturales en los cuales están.
La participación de la familia en la intervención de la construcción de los procesos de lectura y escritura de los niños, la implementación de unas nuevas herramientas tecnologias, prácticas pedagógicas en la lectura y escritura que favorezcan a los estudiantes en su autonomía para leer, comunicarse en diversos lenguajes, reconocer y producir significados que le permitan elaborar un nuevo horizonte a partir de la presentación y convivencia de los niños con multiples textos, donde estos se den desde verdaderas situaciones de lectura con sentido y función social.